Матеріали розробок та віршів до різноманітних конкурсів

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо роботи та доцільності секції “Навколишній світ”

студії “Дивосвіт”

         Одним із основних завдань інтегрованого курсу “Навколишній світ” є поетапне усвідомлення довкілля і себе в ньому дітьми протягом навчального року. Це завдання конкретизується у формуванні патріотичних почуттів, вихованні любові до рідного краю, природи, до своєї землі, доброзичливого ставлення до людей.

         Мета впровадженої секції – формувати уміння ввічливого спілкування, колективної праці, найпростіших дослідницьких умінь, ознайомитися з правилами поведінки в школі та вдома.

         Зміст курсу :  основа, яка забезпечує системність, зв’язок із життям, акцентування уваги дітей на окремих конкретних явищах і об’єктах природного, предметного та соціального середовища, у яких перебуває дитина.

         Шляхи реалізації завдань : доброзичливе ставлення до дітей сприяє повноцінній подачі матеріалу, визначенню слабких сторін та, по можливості, заповненню пробілів у їх знаннях.

         Організація навчально-виховного процесу у секції “Навколишній світ” для дошкільнят має ряд особливостей. Серед них – гармонійне поєднання елементів природознавства, екології, етики, естетики, українознавства, літератури та мистецтва.

         Вдале поєднання структурних компонентів курсу  дозволяє здійснити повноцінний обсяг потрібної для дошкільнят інформації. Науково-пізнавальний компонент дозволяє охопити систему знань про природу і місце в ній людини, діяльнісній компонент – навчально-пізнавальну, практичну та ігрову діяльність. Ціннісний компонент – проникнутися системою цінностей у ставленні до природи, людей і себе.

         Оцінювання знань дітей відбувається під час бесіди у формі гри.

         Прослухавши річний курс лекцій на тему “Навколишній світ”, гуртківець повинен знати, що таке природа, місце в ній людини; розвинути доброзичливе ставлення до людей, інтерес до школи, до навчання, сформувати навики ввічливого спілкування, колективної праці.

         Гуртківці повинні вміти проводити елементарні спостереження за погодою; вміти себе поводити на природі, вдома, в школі, магазині, колективі взагалі.

Програма розрахована на дітей 5 – 6-ти річного віку, заняття проводяться один раз на тиждень тривалістю одна година.

Керівник секції “Навколишній світ” секції “Дивосвіт”  при Великомостівському Центрі Творчості та Дозвілля Ольга Сенюта.

Вірш зайняв ІІ місце на Всеукраїнському етапі

Вірш  « Я і мій ровер »

Ровер – це велосипед,

Не машина, не мопед,

Це по-польськи буде ровер,

Сів на раму – і готово!

                           Я люблю свій ровер дуже,

                           Я люблю і бережу,

                           Й він до мене не байдужий,

                           Щось про ровер розкажу.

Засіб цей пересування

Мчить від вечора до рання,

Ровер бистрий і стрімкий,

Пречудовий весь такий!

                           Я із ровером – як друзі,

                           Ми дзвеним, як бджоли в лузі.

                           Мій накращий в світі ровер,

                           Я на ньому гонорова!

                   

      

                          

Екологічний конкурс «Веломанія»

Номінація : Вірш «Хвала велосипеду»

Автор : Шийка Наталія, 8 років, екологічний клуб «Зелений міст»

Навчальний заклад : Великомостівський Центр дитячої та юнацької творчості

80074 Львівська область

       Сокальський район

       м. Великі Мости, вул. Базарна, 3

Керівник екологічного клубу : Сенюта Ольга Іванівна

Автор молитви - Ольга Сенюта, І місце у номінації "Молитва" на Всеукраїнському конкурсі "Усе живе славить творця"

Молитва за зелену красу та прозору росу

Милий Боже, добрий Боже,

Лише Ти нам допоможеш.

Просим милості Твоєї,

Просим доброго натхнення

І Твого благословення.

Підкажи, нам, добрий Боже,

Як нам в світі далі жити,

Як з природою дружити,

Як довкілля  берегти,

Можеш знати тільки Ти.

Хочем ще багато років

Вихваляти Твою волю,

І просити кращу долю

Для планети, для Вкраїни,

Для природи і людини.

Дай нам розуму і сили,

Щоб ми вміли зберегти

Всі  ліси, поля і луки,

Щоб не мали ми розлуки

Із зеленою красою та прозорою росою.

Просим, Боже, не для себе, -

Просим, Боже, для дітей,

Для маленьких сонечаток,

Для розумних чомучаток.

Щоб побачили природу

В первозданній всій красі,

Щоб задумались усі :

Чи ж ми хочем далі жити

І з природою дружити?

Не лиши, нас,  Боже добрий,

Підкажи нам вірний шлях,

Воз’єднаються ж в віках

І довкілля, і людина,

І рослинка, і тварина,

Дай усім нам в мирі жити

І Тебе, Боже, хвалити!